
Rentrée scolaire : les conseils incontournables du SNALC pour bien démarrer (2nd degré)
Le SNALC vous prodigue quelques précieux conseils pour bien démarrer l’année scolaire.

Le SNALC vous prodigue quelques précieux conseils pour bien démarrer l’année scolaire.

La rupture conventionnelle avait été pérennisée lors de la loi de finances 2026. Restait à en définir l’application. Les personnels ayant entrepris la démarche et ayant un accord de principe restaient donc dans l’attente, n’imaginant pas forcément un nouveau calcul de son montant.
C’est chose faite avec les décrets n° 2026-745 et n° 2026-746 du 6 août 2026 modifiant différentes dispositions relatives à l’indemnisation des salariés ayant conclu une rupture conventionnelle individuelle.

Le Ministère vient de publier les dates des examens pour la session 2027. Ces dernières tiennent compte du fait que les examens (oraux et écrits) se déroulent prioritairement le matin.

Votre équipe du premier degré, Guillaume, Sandrine, Karine et Virginia était hier à l’INSPE de la Canebière pour accueillir les stagiaires PE.

Pour l’accueil des professeurs stagiaires du 2d degré, Marion , Béatrice et Marc se sont installés sous les arcades de l’INSPE de Saint Jérôme.

Le SNALC a pris connaissance de l’étude du service statistique du ministère (DEPP) concernant la rémunération des enseignants et de son écho médiatique.
Le SNALC a généralement le plus grand respect pour les publications de la DEPP, qui décrivent plutôt bien l’état de notre système éducatif. C’est pourquoi mettre en avant la moyenne de la rémunération des enseignants est d’autant plus une aberration de la part de la DEPP, quand bien même l’ensemble de l’étude est plus riche que ce chiffre.

Retrouvez ici les circulaires et informations si vous souhaitez candidater pour un poste en Nouvelle-Calédonie, pour la rentrée de février 2027.

Stagiaires, étudiants en M1 ou M2, le SNALC Aix-Marseille et l’ensemble de ses équipes sont mobilisés afin de vous accueillir et vous rencontrer lors des journées d’accueil.

Le changement de discipline au sein d’un même corps (certifié vers certifié, PLP vers PLP…) est une des
possibilités offertes aux enseignants qui souhaitent, sans changer de métier, donner une orientation
nouvelle à leur carrière.

À partir de la campagne 2024, le grade de la classe exceptionnelle est accessible aux agents ayant atteint, au 31 août de l’année d’établissement du tableau d’avancement, au moins le 4e échelon de la hors-classe de leur corps concernant les professeurs agrégés ou au moins le 5e échelon de la hors-classe de leur corps concernant les autres corps.

Les trois grades (classe normale, hors-classe et classe exceptionnelle) de la carrière des agents sont rythmés par le passage d’échelons à durée propre et fixe. Suite aux deux premiers rendez-vous de carrière, certains agents bénéficient d’une accélération d’un an pour accéder plus rapidement aux 7e et 9e échelons. Le troisième et dernier rendez-vous de carrière donne lieu à un avis hiérarchique, déterminant pour la rapidité de passage au grade suivant : la hors-classe.

Le SNALC rappelle que le rendez-vous de carrière (RDVC) n’est pas un simple entretien mais un dispositif réglementé ayant un impact direct sur l’avancement de la carrière des enseignants.

Un enseignant peut, sous certaines conditions, exercer une autre activité, que ce soit par envie ou par nécessité. Cette activité doit être compatible avec son activité principale et ne doit affecter ni son exercice, ni porter atteinte à la neutralité du service public. Certaines activités peuvent être exercées sans autorisation, d’autres nécessitent une autorisation de cumul d’activités, quand d’autres ne sont pas envisageables. Le SNALC fait le point.

Le régime des congés bonifiés permet aux agents publics concernés de bénéficier d’une prise en charge
de leurs frais de voyage pour se rendre sur le lieu de leur centre des intérêts moraux et matériels au
titre de leurs congés, pour une durée maximale de trente-et-un jour consécutif, voyage inclus.

Le Centre des Intérêts Matériels et Moraux est la reconnaissance pour un professeur d’un attachement à un territoire d’outre-mer (intérêts personnels et/ ou professionnels).
Le SNALC rappelle que la reconnaissance du CIMM vaut pour les territoires ultramarins suivants : Saint-Barthélemy, Saint- Martin, Guadeloupe, Guyane, Réunion, Martinique, Mayotte, Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Saint-Pierre-et-Miquelon et Wallis-et-Futuna. Elle permet de bénéficier (sous certaines conditions) d’un congé bonifié ou d’une bonification de points dans le cadre du mouvement de mutation.

Les agents du premier, du second degré et de l’enseignement supérieur nouvellement affectés
dans une commune de l’académie, peuvent prétendre, sous certaines conditions et sous réserve de
déménagement effectif lié à la nouvelle affectation, au versement d’une indemnité pour frais de
changement de résidence.

En matière de formation, la demande de congé de formation professionnelle n’est pas la seule alternative existante pour concrétiser son projet. Le compte personnel de formation (CPF) peut également être une solution.
Il permet d’obtenir des heures de formation mobilisables afin de préparer un concours ou un diplôme pour un projet d’évolution professionnelle personnalisé sous certaines conditions : les formations visant une activité principale sont prioritaires sur celles visant une activité accessoire. Le compte personnel de formation peut également être utilisé en complément du congé de formation professionnelle.

Sans développer les conditions d’emploi imposées par l’Éducation nationale et la très grande précarité qu’elles entraînent pour ses personnels contractuels, Édouard Geffray a récemment annoncé au SNALC que le Ministère n’était pas prêt à mettre en œuvre la subrogation au 1er janvier 2027, telle que fixée par l’article 15 du décret 2025-197 du 27 février 2025.

Pour bien comparer la prévoyance collective MGEN-CNP-MAGE actuellement proposée avec d’autres contrats, ce qui est légitime puisqu’elle est facultative, encore faut-il avoir toutes les informations en main, notamment en termes pécuniaires ! Ne vous précipitez pas : le SNALC vous aide à y voir plus clair en approfondissant certains points de son dossier précédent sur le sujet.

La pratique professionnelle des agents contractuels de l’Etat est soumise à évaluation. Là où un titulaire est concerné trois fois au cours de sa carrière, un contractuel enseignant, CPE ou Psy-EN doit l’être a minima tous les trois ans selon l’article 13 du décret 2016-1171 du 29 août 2016.
Le SNALC recommande une certaine vigilance sur ces évaluations qui peuvent vite entraver la poursuite des missions.

Téléchargez les guides académique à destination des personnels contractuels, AED, AESH

Liste d’aptitude des professeurs de chaires supérieures et liste d’aptitude des professeurs agrégés 2026.

Compte rendu de la CAPA du 25 juin 2026 sur la titularisation des professeurs agrégés.

Vous venez de réussir un concours de l’éducation nationale et vous êtes nommé dans notre académie pour la rentrée 2026 ? Retrouvez tout ce qu’il faut savoir dans notre article dédié.

Vous êtes entrant dans notre académie ou bien vous souhaitez changer de poste dans l’académie ? Retrouvez toutes les informations utiles à votre mouvement dans notre article.

Besoin de faire un recours suite aux résultats du mouvement INTER-académique ? Le SNALC vous accompagne.

Retrouvez toutes les informations utiles relatives au mouvement INTER-académique.

Le SMIC augmente de 2,41 % au 1er juin 2026 : vous êtes tous concernés.
Si votre traitement brut était égal au SMIC, cette revalorisation vous concerne. En revanche, si jusqu’au 31 mai votre traitement brut était supérieur au SMIC, à partir du 1er juin, soit il devient égal au SMIC, soit il s’en rapproche un peu plus…

Le SMIC a augmenté de 2,41 % au 1er juin 2026. Depuis cette date, le SMIC mensuel brut s’élève à 1 867,02 €.
Par conséquent, depuis juin 2026, les AESH rémunérés à l’échelon 1 (indice majoré 371) ou à l’échelon 2 (indice majoré 375) ont un traitement brut inférieur au SMIC.
Dès lors que votre indice devient inférieur à l’indice correspondant au SMIC, votre employeur doit établir un avenant à votre contrat avec un nouvel indice de rémunération garantissant un traitement brut au moins égal au SMIC.
Pour vous permettre de bénéficier de l’augmentation du SMIC dès son entrée en vigueur et dans l’attente de l’actualisation de votre indice dans les opérations de paie, vous percevez une indemnité différentielle.

Depuis septembre 2022, les AED peuvent théoriquement accéder au CDI après 6 ans de CDD. Pourtant, si l’accès à un CDI n’est jamais de droit, pour la plupart des AED, décrocher ce sésame relève carrément du parcours du combattant. En effet, sans règles précises et stables de CDIsation, donc dans l’opacité la plus totale, chaque rectorat accorde le CDI au cas par cas… ce qui revient le plus souvent à ne pas l’accorder !

Pour rappel, depuis la publication du décret du 27 juin 2024, les fonctionnaires et les contractuels de la fonction publique de l’État, bénéficient du maintien partiel des primes et indemnités lors de certains congés pour raison de santé. À savoir à 33 % la première année du Congé de Longue Maladie (CLM) ou du Congé de Grave Maladie (CGM). Puis à hauteur de 60 % les 2e et 3e années.

Chaque année, la période de déclaration de revenus soulève de nombreuses questions pour les personnels de l’Éducation nationale. Entre abattement forfaitaire et frais réels, nouveautés,

Vous êtes TZR (titulaire sur zone de remplacement) ou vous venez d’être nommé TZR, voici toutes les réponses aux questions que vous vous posez.

Le SNALC a été reçu en audience lundi 9 février par M. Bruno Martin, Secrétaire Général et Mme Anne Acloque, directrice des ressources humaines. L’agenda

Le SNALC Aix-Marseille organise une journée dédiée aux personnels non titulaires de l’académie : enseignants contractuels, CPE, Psy-EN, personnels administratifs, AED et AESH. Syndiqué ou

Le décret n° 2026-89 du 13 février 2026, publié au Journal officiel le 14 février 2026, modifie plusieurs décrets indemnitaires afin d’harmoniser les modalités d’attribution de certaines