Avant que chacun ne parte profiter de vacances amplement méritées, je tenais à vous adresser un immense merci et à dresser un bref bilan de cette année scolaire… qui, disons-le sans détour, nous a tous laissés sur les rotules.
Les années passent et, peuchère, elles finissent malheureusement par se ressembler… mais rarement dans le bon sens. Toujours pas de véritable rattrapage salarial, toujours pas d’amélioration significative de nos conditions de travail. Bien au contraire. Chaque rentrée semble apporter son lot de nouvelles contraintes, sans compensation financière, sans reconnaissance dans nos Obligations Réglementaires de Service et, surtout, sans véritable prise en compte de la réalité de notre métier. Au fil de nos nombreuses visites d’écoles, nous avons constaté une souffrance professionnelle qui ne cesse de grandir. Elle est profonde, diffuse et touche désormais quasiment toutes les équipes pédagogiques.
Aujourd’hui, il devient difficile de trouver une école qui ne soit pas confrontée à au moins un élève « pop-corn », capable d’exploser à tout moment en violences verbales ou physiques envers les adultes. À cela s’ajoutent des parents persuadés que la parole de leur petit prince vaut Évangile, quelques collègues partis en roue libre — on dirait parfois qu’ils ont pris un aller simple pour le Far West pédagogique — et une hiérarchie souvent réduite à tenter de contenir une situation devenue incontrôlable. À force de vouloir noyer le poisson, c’est toute la Méditerranée qui finit par sentir la sardine…
Toutes ces situations, devenues insupportables, conduisent de plus en plus de collègues à s’arrêter pour préserver leur santé physique et psychologique. Burn-out, épuisement professionnel, perte de sens : les témoignages se multiplient. Et franchement… trop, c’est trop !
Au-delà de ce constat dressé sur le terrain, cette année aura été marquée par une sollicitation sans précédent de collègues confrontés à des difficultés de santé, sociales ou professionnelles. Nous n’avons cessé de les écouter, de les accompagner, de répondre à leurs interrogations sur leurs arrêts de travail, leurs droits, leurs démarches administratives, leurs rendez-vous avec les IEN ou les IEN RH.
Au SNALC, nous avons fait un choix clair : celui du dialogue. Travailler avec l’administration, les DSDEN et notre hiérarchie, chaque fois que cela permet d’obtenir des solutions concrètes pour les collègues. Et ce choix a parfois porté ses fruits. Ensemble, nous avons réussi quelques petits miracles administratifs. Rien de spectaculaire pour les amateurs de baguettes magiques, mais suffisamment pour redonner le sourire à des collègues qui nous avaient contactés en larmes et sans plus aucun espoir. C’est sans doute notre plus belle récompense.
Bien que nous ne soyons pas encore représentés en commission — mais nous comptons bien y remédier lors des prochaines élections professionnelles — cela ne nous a jamais empêchés de solliciter des audiences auprès du DASEN ou du Recteur. Nous y avons porté les dossiers brûlants du moment : l’inclusion, les remplacements, la direction d’école, les conditions de travail, mais aussi de nombreuses situations individuelles, notamment lors des mouvements intra et interdépartementaux.
Avec les DSDEN et leurs services, le dialogue est resté ouvert, franc et constructif. Les échanges ont souvent permis de faire avancer les dossiers. Avec le rectorat, représentant direct du ministère… comment dire ? Disons qu’il est parfois plus difficile de faire entendre la réalité du terrain à quelques petits hommes gris qui semblent observer l’école depuis une orbite géostationnaire. Vu de là-haut, tout paraît sans doute beaucoup plus simple. Ici, sur le terrain, c’est une autre histoire… et ce ne sont pas les cigales qui diront le contraire.
Fort du travail accompli, nous constatons avec beaucoup de satisfaction que de plus en plus de collègues, dans chacun des quatre départements de notre académie, et particulièrement dans les Bouches-du-Rhône, adhèrent à nos analyses lors des RIS, de nos congrès et à travers nos publications. Ils nous rejoignent chaque semaine un peu plus nombreux.
Aujourd’hui, sans triomphalisme mais avec confiance, nous pouvons affirmer que le SNALC est devenu une véritable alternative syndicale, crédible et indépendante, face à un entre-soi syndical parfois bien stérile qui règne encore dans notre académie. Comme on dit chez nous : quand la pétanque tourne toujours entre les mêmes joueurs, on finit par oublier qu’il existe d’autres boules…
À toutes celles et tous ceux qui nous ont rejoints, soutenus ou simplement fait confiance cette année, je souhaite adresser un immense merci. C’est grâce à vous que nous avançons.
Nous terminons cette année épuisés, parfois usés, souvent en colère, mais aussi fiers du travail accompli. Fiers de ce que nous avons pu réaliser ensemble, pour nos collègues, pour nos écoles et, surtout, pour nos élèves.
Il est désormais temps de souffler. Que vous choisissiez la fraîcheur d’un lac de montagne, l’ombre des platanes provençaux, une crique discrète de notre belle Méditerranée ou simplement quelques siestes bercées par le chant des cigales, profitez pleinement de cette parenthèse. Rechargez les batteries, laissez le téléphone professionnel dormir au fond d’un tiroir — il survivra, promis — et revenez avec l’énergie nécessaire pour affronter une nouvelle année scolaire que nous espérons, de tout cœur, enfin plus sereine.
Même si, entre nous… avec l’Éducation nationale, on sait bien qu’espérer relève parfois plus de la foi que de la science. Mais comme on dit à Marseille : « Tant qu’il y a le pastis au frais et des collègues solidaires, tout n’est pas perdu ! »
Un immense merci à toutes et à tous.
Passez d’excellentes vacances !
Article rédigé par Guillaume Tournel, référent académique SNALC École Aix-Marseille
